- La discusión sobre el uso de celulares, redes sociales e inteligencia artificial en las escuelas ya salió de Palacio Nacional. Tras el anuncio de la presidenta Claudia Sheinbaum y del secretario de Educación Pública, Mario Delgado, Eurípides Flores llevó el tema directamente a la ciudadanía para escuchar dudas, preocupaciones y propuestas.
- Desde el Museo Vivo del Muralismo de la Secretaría de Educación Pública, el abogado del obradorismo realizó un ejercicio de consulta con visitantes de distintas edades y nacionalidades.
Eurípides Flores explicó que el Gobierno de México iniciará una serie de foros de discusión pública sobre la regulación de redes sociales, internet, teléfonos celulares en las escuelas, plataformas digitales e inteligencia artificial.
“Como lo dijo la Presidenta, debe ser un diálogo abierto”, señaló antes de comenzar las entrevistas.
Con este ejercicio, Flores amplificó el anuncio presidencial y abrió un espacio para que la ciudadanía expresara su opinión antes de que se definan posibles medidas.
Ciudadanía pide información clara sobre la inteligencia artificial
Jacqueline, una de las personas entrevistadas, consideró que el diálogo resulta indispensable ante los riesgos que implica el uso de celulares para las infancias.
También destacó la necesidad de conocer mejor la inteligencia artificial para entender cómo puede utilizarse y cuáles son sus posibles efectos.
“Es un hecho que está aquí y se va a usar, pero al menos que haya la información”, expresó.
Las escuelas, las familias y las propias autoridades necesitan herramientas para orientar su uso de manera responsable.
Coral dirigió su reflexión hacia la responsabilidad de las plataformas digitales y el impacto que sus contenidos tienen en las juventudes.
Explicó que las redes sociales suelen mostrar estilos de vida idealizados que generan presión entre quienes intentan alcanzar niveles de éxito, belleza o consumo que muchas veces ni siquiera corresponden con la realidad.
“La mayoría son cosas que ni siquiera son verdad”, advirtió.
Celulares en las escuelas: entre la distracción y la seguridad
Gabriela Rubín Ponce respaldó la posibilidad de restringir los celulares durante el horario de clases.
Consideró que los dispositivos provocan distracciones y reducen el tiempo que los estudiantes deberían dedicar al aprendizaje.
“Yo sí pienso que debería estar prohibido y que los niños pongan más atención a lo que van a aprender”, afirmó.
Durante el recorrido, visitantes provenientes de España y Perú compartieron su experiencia sobre las discusiones que existen en Europa en torno a las redes sociales, los celulares y la inteligencia artificial.
Señalaron que el avance de estas herramientas ha obligado a distintos países a analizar hasta dónde pueden utilizarse dentro de las escuelas y bajo qué condiciones deben funcionar como apoyo educativo.
El debate apenas comienza, pero la ruta marcada por Sheinbaum parte de una premisa correcta: antes de imponer reglas, hay que escuchar a quienes viven todos los días con celulares, redes sociales e inteligencia artificial.
