- La Secretaría de Educación Pública (SEP) prepara un acuerdo nacional para regular el acceso y uso de teléfonos celulares, tabletas y otros dispositivos digitales en las escuelas, informó su titular, Mario Delgado Carrillo. La propuesta será construida con las autoridades educativas de las 32 entidades y tendrá reglas diferenciadas según la edad y el nivel escolar.
El anuncio fue realizado durante el Quinto Foro Regional Sur-Sureste “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”, realizado en la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo. Delgado explicó que el objetivo no es reducir el debate a una prohibición, sino establecer criterios comunes sobre el uso responsable de estas tecnologías.
La propuesta que analiza la SEP contempla que en primarias y secundarias los alumnos no utilicen celulares ni otros dispositivos digitales durante la jornada escolar. En casos excepcionales podrían llevarlos al plantel, pero tendrían que permanecer guardados y sin utilizarse.
Para educación media superior, el esquema sería distinto. Cada escuela podría establecer sus propias reglas debido a que celulares y tabletas también pueden utilizarse con fines pedagógicos. En las universidades no se prevé una restricción obligatoria desde la autoridad federal, sino acuerdos construidos por cada institución con sus comunidades estudiantiles.
Por ahora, no existe una fecha definida para la entrada en vigor del acuerdo nacional. El siguiente paso será consensuar las reglas con los secretarios de Educación de las entidades federativas.
La discusión ocurre después de una consulta nacional en la que participaron más de 565 mil docentes de educación básica. De acuerdo con los resultados presentados por Mario Delgado, 81% se pronunció a favor de establecer reglas para el acceso y uso de celulares y pantallas en los planteles.
La consulta también recogió preocupaciones relacionadas con los riesgos que enfrentan niñas, niños y adolescentes en entornos digitales. Entre 10% y 13% de los docentes reportaron casos de acceso no deseado a contenidos violentos, mientras que alrededor de 13% a 14% dijeron conocer casos de ciberacoso entre estudiantes.
Delgado insistió en que la política deberá ir más allá de retirar teléfonos de los salones. La SEP ha impulsado foros nacionales para discutir el efecto de las redes sociales, los algoritmos y la inteligencia artificial sobre los hábitos, la convivencia y el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
El secretario señaló que el uso excesivo de dispositivos puede relacionarse con problemas como ansiedad, baja autoestima, autolesiones, trastornos alimenticios y depresión, por lo que planteó una responsabilidad compartida entre familias, docentes, autoridades, especialistas y empresas tecnológicas.
La SEP también informó que 17 entidades federativas ya cuentan con algún tipo de regulación en la materia y citó datos de la UNESCO según los cuales más de 114 países han establecido medidas relacionadas con plataformas digitales, redes sociales o teléfonos celulares en las escuelas.
